Публикации по теме «УМК «Полярная звезда» А. И. Алексеева» (321-340)
Подготовка к ОГЭ по географии.
Карта урока разработана согласно требованиям ФГОС.
Формирование у учащихся 5 класса общего представления о географии как науке.
10 вопросов ,которые дадут представление педагогу об усвоении программы ученикои.
Цели урока: сформировать представление о минералах и горных породах; раскрыть особенности происхождения горных пород; начать формировать умение различать горные породы и минералы по внешним признакам; сформировать понятие «полезные ископаемые».
Раздел «Литосфера», тема: Горы суши.
Хребтами горбились породы,
взрывались,
плавились, кипя-
И миллионы лет
природа
Лепила самое себя»
Cтепан Щипачёв
Предмет география Класс 6 Автор УМК А.И. Алексеев, С.Б.Болысов, В. В. Николина. Москва «Просвещение», 2011 Раздел VI. Литосфера — твердая оболочка Земли Урок №1 Тема Внутреннее строение Земли. Цель: создать условия для эффективного усвоения знаний о внутреннем строении Земли. Обучающие задачи способствовать формированию знаний о строении Земли. Развивающие задачи способствовать развитию умений выделять главное в тексте и других источниках информации, уметь работать с рисунками, таблицей, развивать внимание и речь.
Урок с использованием интерактивной презентации, видео.
Итоговый тест по теме «План и карта» 5 класс. ФГОС. Линия учебников «Полярная звезда.
Инструкция: Учащимся предлагается 15 вопросов на которые нужно выбрать 1 правильный ответ и поставить его в бланке ответов. Время выполнения 20 минут.
Выбор темы данного урока обусловлен анализом содержания параграфов «Атмосфера», «Атмосферное давление» в учебниках «География 6 класс» и «Физика 7 класс». Сравнение показывает, что содержание учебного материала практически полностью дублируется. Изучение одного и того же явления без опоры на уже имеющиеся знания приводит к неверному понимания вопроса. Кроме того, изучать уже изученное просто нецелесообразно.
Интеллектуальную игру можно использовать на уроке и во внеурочной деятельности.
В основе урока -интеллектуальная игра с заданиями, развивающими умение применять знания в новых ситуациях.
Данный урок - интеллектуальная игра по теме «Население России». Методика в публикации "Интеллектуальные игры как средство формирования УУД на уроках биологии.
Данный материал можно использовать на уроке обобщения по теме или во внеклассной работе.
На данном уроке я познакомиоа детей о ветре, причинах его образования, с видами ветров, значением в природе и жизни человека, научила анализировать и чертить розу ветров.
Эта презентация - готовый урок обощения по теме. Можно использовать и во внеурочной деятельности.
Это урок обобщения по всей теме. Систематизируются и обобщаются прежние знания, приобретаются новые. Методика игры в публикации Интеллектуальные игры как средство формирования УУД на уроках биологиию. Алгоритм тот же.
